Grupo:
Genara Eliane Rivera Argueta.
Orpha Maglory López Ochoa.
Sandra Elizabeth Ponciano Gramajo.
Mercedes Nurinarda Sutuc de León.
José Rolando Cabera Argueta.
PRIMERA PRESENCIAL
¿Qué es Tecnología ?
- Arte de desarrollar objetos o artefactos tomando en cuenta conocimientos cientificos.
- Tranforma o modifica el medio o realidad.
Agenda 09/03/19
Bienvenida
Dinámica de Presentación
Actividad No. 1
Servilleta de Haciendo Propúestas
Separadores de Páginas de Lectura del grupo.
Presentando el Comecoco.
Elaborando un Separador de Lectura.
Separadores de Lectura
Elaboración de Comecocos
Instrucciones de como elaborar un Comecoco.
EXPOSICIÓN DE GRUPOS
Línea de Tiempo
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| Tecnica Entorchado Cuadro Comparativo |
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| Técnica Graficada Tridimencional |
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| Técnica Acordeón Rotafolio |
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| Técnica Recortes Presentación de Exposiciones |
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Tarea de casa grupal Acróstico Tecnología Educativa |
SEGUNDA PRESENCIAL
APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA
Las TICS tienen una desventaja visible y, que es su uso excesivo en donde da poco espacio al desarrollo del pensamiento Crítico y Reflexivo. La memoria cada vez se usa menos. Pero como ventaja a su vez la Tecnología tiene el acceso inmediato a la información de todo el mundo.
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AGENDA 16/03/19  Actividad No. 1 TARJETÓGRAFOPROS Y CONTRAS DE UTILIZAR TIC EN EDUCACIÓN INFANTIL
Guo (2018), afirma que es dificil negar la importancia de construir sistemas digitales para las nuevas generaciones.
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Actividad No 2.
¿CÓMO SELECCIONAR LA TECNOLOGÍA ADECUADA?
Se abordan diagnósticos necesarios para seleccionar, adaptar o crear tecnología para el aula.
Tomando en cuenta los Criterios de Selección de Ravaglia (2016), los criterios son adaptables a la selección de la tecnología educativa.
Se trabajaron en la técnica del Rehilete, con la estrategia de escribir en cada aspa, lo necesario para dichios criterios. A continuación las evidencias:
En cada aspa: La Tecnología que se va a utilizar agrega valor; baja costos y es rentable; exige esfuerzo, resuelve un problema específico, remueve factores limitantes; es simple, viable y adaptable; donde además propone un plan de utilización: Preparación del maestro; del ambiente; de los alumnos y del recurso.
Actividad No. 3
Matriz de Clasificaciones
Utilizando la Técnica de Matriz de Clasificaciones, trabajamos sobre la estrategia de identificar facilmente por medio de una matriz los elementos de selección al momento de elegir tecnología para desarrollar un tema.
Entrega de la Tarea en casa que nos quedó:
Se entregó el Acróstico Grupal, sobre el tema de TECNOLOGÍA EDUCATIVA.
Actividad No. 4
INSTRUMENTO DE RECOLECCIÓN
Con instrucciones de la Facilitadora Licda. Santizo Rodas, se elaboró un "Instrumento de Recolección" donde la estrategia fue una lista de cotejo con respecto de información que permita adaptar adecuadamente la tecnología a su ámbito de desempeño.
Clasificación de la Tecnología Educativa
Para Esquivel (2016), la Tecnología Educativa puede clasificarse de acuerdo con: Medios Virtuales (material multimedia), Medios Impresos (Trifoliares, afiches, folletos, volantes, infografías); Medios Visuales (recursos gráficos), Medios Auditivos (canciones, audiolibros); Medios Audivisuales ( Videos, Películas).
Cada material tiene principios técnicos de diseño, porque antes de seleccionarlo se necesita: Saber quienes son los destinatarios; es decir, se deben desarrollar los diagnosticos antes descritos.
Actividad No. 5
TRIFOLIAR
TERCERA PRESENCIAL
"DISEÑANDO TECNOLOGÍA EDUCATIVA"
Para diseñar material educativo se deben de tomar en cuenta elementos como la Psicología del Color, los que son determinantes para captar la atención inmediata de los y las estudiantes. Debiendo utilizar bien el circulo Cromático e acuerdo con las combinaciones monocromaticas, complementarias analogas complementarias y la más recomendada la Triada Equilátera la cual crea un equilibrio emocional con el uso de tres colores que se complementan entre sí.
Psicología y Mente (2018) La Psicología del color es un campo de estudio que esta dirigida a analizar como percibe y se comporta el ser humano ante distintos colores.
AGENDA 23/03/2019
Se dieron instrucciones cómo sobre trabajar con mandalas. Con sus diferentes técnicas.
Las Mandalas
Es una técnica para utilizar las combinaciones adecuadas del círculo cromático, con lapices de colores de distintos tipos: marcadores y crayones de madera.
Significado de los Colores
Universia (2018) los colores se clasifican en cálidos y frios.
Los cálidos son relacionados con la proactividad y estimulan la creatividad; mientras que los frios suelen causar serenidad y sensación de calma, los que los hace útiles para fomentar la concdentración.
Proporcionalidad en Materiales Educativos
La realidad debe estar cerca de los materiales que los y las estudiantes utilizan, el material debe estar diseñado al tamaño real de los objetos; con el apoyo de recursos gráficos digitales se pueden imprimir imágenes reales como alimentos, órganos internos, entre otros.
Se trabajaron sobre Pizarras mágicas los distintos tipos de Carteles
Nuestro trabajo fue:
1. Cartel Tridimensional
Van pegados a una base de cartón ocon el fin de causar un efecto en relieve, también piueden colocarse objetos reales que no sean tan pesados.
2. Cartel Permanente
Son menos dinámicos, ya que no pueden cambiar su temática, pero pueden ser mejor elaborados.
3. Cartel Variable
Montados con figuras en orden de secuencia de ideas y pueden ser movibles para llevar a cabo las necesarias susticiones de acuerdo con las conveniencias y necesidades de información.
4. Cartel para Descubrir o Destapar
Contiene un ytema desarrollado en tópicos o ilustraciones, todos ellos recubiertos con tiras de papel que que retiran conforme el desarrollo del tema.
La facilitadora nos da la guía sobre la adaptabilidad del material al contexto de aplicación.
Los matriales son un medio para facilitar la información, nunca un fin.
Los recursos se convierten en herramientas eficaces cuando responden a las necesidades del grupo al que va dirigido.
G A L E R Í A
Permiso Solicitado y autorizado para exhibir nuestra Galería de Colores en E.O.R.M. Caserío NUeva Italia, Génova, Quetzaltenango.
Equipo de Trabajo.
Licenciatura PADEP/D
Promueve la importancia del uso adecuado del color en diversos contextos, heciendo énfasis en el Campo Educativo.
Docente Dalmy López de Preprimaria, interesada en cada aspecto sobre el color, su significado y apoyo para su trabajo docente.
Los estudiantes de Sexto grado Primaria atentos a las explicación del Compañero docente José Cabrera.
Mercy Sutuc explicando las técnicas de pintura utilizadas a niñas de primer y segundo grado primaria.
Azucena Matul, docente de tercer grado, y Adalbit de Segundo grado primaria interesada en conocer a fondo en que puede influir en el ambito educativo los colores. Sandra Ponciano, explicandole cada aspecto.
Orpha Ochoa, explica a las madres la importancia del color en cada ámbito que se utilice, casa, escuela, en los que puedan apoyar. Conociendo de hecho los que a ellas les interesaba también.
Dulce Gramajo Directora aporta sus experiencias a las madres de familia.
EVIDENCIAS TRABAJADAS CON COLORES
DE NUESTROS ESTUDIANTES
EN NUESTROS CONTEXTOS EDUCATIVOS
EXPERIENCIA DE GALERÍA
DEL CÍRCULO CROMÁTICO
Satisfactorio el descubrir que los colores cálidos y fríos deben tener un balance dentro del trabajo docente para armonizar y encausar dicho trabajo y lograr los objetivos deseados.
En la mitad de los trabajos realizados por los estudiantes predominó el color negro que es el que crea niños seguros de sí mismos y el color verde que reflejaba tranquilidad y seguridad; en la otra mitad los colores azul del dominio de la razón, productividad, paz y confianza; anaranjado, donde dominó la diversión, entusiasmo y exaltación y, el amarillo, que se asocia al intelecto y la alegría crea que niños que retienen nuevos conocimientos y memorización para dinamizar temas aburridos.
Las madres de familia agradecieron por el esfuerzo dado en la elaboración de tan precioso mural donde se reflejaban los colores y el significado que cada uno de ellos representa y docentes de la escuela se emocionaron al ver la galería descubriendo así la relación de los colores con la vida, las emociones y sentimientos del ser humano.
Escuchar a compañeras docentes de la E.O.R.M. de Nueva Italia poner en practicar con los estudiantes lo aprendido en la Galería de colores presentadas por el grupo de trabajo.-
Presencial 4
Agenda
30/03/2019
La Oración al inicio de la Sesión Presencial 4.
"Conocimiento mínimo para ilustrar"
Recursos Gráficos
Responden a lo visual, son los que se utilizan imágenes, iconos, gráficos, esquemas, símbolos, fotografías o ilustraciones varias para exponer o explicar un contenido.
Iconos: Son pictogramas que se utilizan para representar carpetas, programas, unidades de almacenamiento o representar alguna información.
Actividad No. 1
Nuestro Grupo No.4
Iconos más utilizados en redes sociales:
LOS DEMÁS GRUPOS:
Símbolos
Gráficas
Organizador Gráfico
Actividad No. 2
Identificación de formatos
Accesar a los siguientes códigos QR o al enlace que se presenta en la columna
Actividad No. 3
Elaborando Gif desde Whatsapp
Actividad No. 4
Elaboración de Portada de Revista
Presencial 5
Agenda
06/04/2019
Actividad No. 1
Sopa de Letras
Informática
Los medios digitales han favorecido la comunicación inmediata, en algunos casos han promovido la no comunicación intra e interpersonal.
La comunicación se desarrollo por medios como: el telégrafo, las claves de comunicación, como Morse, etc., la tecnología puede causar daños físicos (causar incendios o explosiones, cortos circuitos) y daños lógicos (perdida total de la información ).
Elaboración del Pez para describir daños físicos y lógicos.
Utilización de la técnica del Origami.
Estrategia: La Pecera.
Actividad No. 2
Técnica: Preguntas guía.
Elaboración y exposiciones de organizadores gráficos.
Nuestro Grupo: Sexting.
La Profesora Sandra Gramajo, expuso el tema de nuestro Grupo. Sexting.
Sexta Presencial.
Creación y Redacción de Infografías.
AGENDA 13/04/2019
Actividad No. 1 Crear cuenta en Canva.
CANVA: Es una plataforma para la edición de Infografías, donde se encuentran distintos diseños. Hay gratis y con costo según el diseño que se eliga. Permitiendo realizar presentaciones de pancartas, invitaciones, anuncios, posters, comec¿rciales y publicitarios, entre otros.
Se trabajó una Infografia grupal. Promocionando los Servicios de un Centro Educativo.
También se hicieron Infografías de manera individual.
Nuestras Infografías Individuales con CANVA.com
Evaluación Parcial 2
"Aplicando lo Aprendido"
Elabore una Infografía para explicar a la comunidad educativa parte de la temática desarrollada en la presencial 5. Para su publicación se puede utilizar una cartelera informativa o en su defecto un espacio que sea transitado por la comunidad educativa.
En la elaboración de la infografía se agrego el concepto de Informática y los ciberdelitos.
Colocando la cartelera en las paredes de la EORM Caserío Nueva Italia, donde fue apreciado por los padres de familia, estudiantes y docentes.
Se les explicó la comunidad en general la importancia del uso, manejo y cuidado de las redes sociales ya que en la actualidad el uso inadecuado de las mismas a perjudicado física y emocionalmente a los niños de diferentes edades.
Se Solicitó permiso a la Directora por escrito para colocar la Infografía en la Escuela Oficial Rural Mixta de Caserío Nueva Italia.
Experiencia Adquirida
Como grupo de trabajo pudimos evidenciar que los padres de familia desconocían por completo el término de ciberdelitos, quedando ellos impactados sobre el uso inadecuado del teléfono celular y redes sociales especialmente, los padres conocieron nuevos términos, asegurando ellos dar mas cuidado al uso de los dispositivos tecnológicos ellos como padre y con sus hijos.
Las compañeras docente al igual que los padres de familia desconocían este término, fue una experiencia increíble ver la satisfacción, curiosidad y emoción de los padres de familia, ahora ya teniendo el conocimiento dar control y monitoreo al uso del celular.
Para el grupo de trabajo fue satisfactorio colaborar la cartelera informativa dando a conocer temas de suma importancia en la actualidad, ningún estudiante queda libre de la maldad de personas ajenas a la familia como lo son acosadores de las redes sociales y por la edad de los niños son mas vulnerables, hasta incluso adultos caen fácilmente a cometer un delito cibernetico.
SÉPTIMA PRESENCIAL
AGENDA 27/04/2019
Seño Genara dirigió la Oración.
Se instruyó para hacer dos equipos, donde cada uno debía adivinar 8 palabras; un grupo sobre la naturaleza y el otro cosas del hogar. Todo esto con el fin de aprovechar un juego y transformarlo en pedagógico.
También se trabajó los TIPOS DE JUEGOS PEDAGÓGICOS
1. Rondas: Son actividades que permiten la integración de alumnos, además de permitir la socialización de los integrantes de un grupo. Proponiéndonos las rondas de "Que lo baile", "El Gato y el Ratón", "Do Pingue" , "Don Matías".
¡Pobrecito de Matías!
¿Sabe usted que le paso?
No señora, no sabemos lo que le pasó...
Se le a doblado una pierna y ahora camina así...
Se a torcido la nuca y ahora camina así...
(se van agregando movimientos...)
Nuestra ronda o juego de "LA MANÉ" es para estar identificando partes del cuerpo, donde el juego al ir señalando y repitiendo las partes que se deseen aprender (esto es segun la innovación y creatividad que el docente le de) tiene lo que se llama Intencionalidad Pedagógica y no solo es un juego para quitar el aburrimiento. Es por ello que los y las docentes utilizamos todo lo Lúdico-Pedagógico.
2. Los juegos de Mesa: estos ayudan al aprendizaje colaborativo, tiempo de interacción entre los jugadores. Estos juegos presentan una serie de retos como avanzar o retroceder, quedarse o perder dentro del desarrollo de las actividades que se planteean en el tablero.
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| Excelente trabajo de todos los compañeros.... FELICIDADES ¡¡¡¡ OCTAVA PRESENCIAL Diseño automatizado de Herramientas para Evaluar Generador de sopa de letras
Existen diversos generadores de sopas de letras, sin embargo, no todos son gratuitos, en EVA usted utilizó Educaplay, la limitante de esta herramienta es que los alumnos necesitan tener conexión a internet para resolver el ejercicio, con este generador que se propone, usted diseña la actividad y puede imprimirla para que sus alumnos puedan utilizarla en clase. También puede utilizar las sopas de letras disponibles para descargar desde el sitio. La dirección para ingresar a la herramienta es:
    
Lo logrado de la sopa de letras fue lo siguiente:
Selecciona cada palabra y al verla subrayada, pínchala y descargalos en PDF. CRUCIGRAMA SOPITA LETRAS COMENTARIO FINAL DEL CURSO |
